Uma tarde de planejamentos. Continuação da introdução do Sistema Monetário para meus alunos do segundo ano Fundamental I. Baseado no Descritor D28 Identificar , relacionar, as cédulas e moedas do Sistema Monetário Brasileiro, como também a BNCC EF02MA20 Estabelecer a equivalência de valores entre moedas e cédulas do Sistema Monetário Brasileiro para resolver situações do cotidiano. Semana passada os alunos tiveram a oportunidade de participar do bazar entre amigos onde eles trouxeram objetos para ser vendidos com o dinheiro de brincadeira que eles tinham. Hoje elaborei esse cartaz para que eles possam estar visualizando , em seguida em sala de aula vou formar grupos onde irei distribuir moedas de verdade onde eles poderão contar, somar, diminuir, após irão desenhar as moedas no papel sulfite. Com certeza eles irão gostar. |
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